榆政教发〔2012〕167号 

关于印发《榆林市中小学青年教师

学科能力竞赛方案（试行）》的通知

各县区教育局，局属有关单位：

现将《榆林市中小学青年教师学科能力竞赛方案（试行）》印发你们，请认真贯彻执行。

二〇一二年六月二十六日 

附件：

榆林市中小学青年教师学科能力竞赛方案（试行）

为深入贯彻落实全市教育工作会议精神，创新教师队伍管理机制，大力实施教师素质提升工程，积极促进教师专业发展和终身学习，着力提高全市中小学教师队伍专业素质，经研究，决定开展全市中小学青年教师学科能力竞赛（以下简称“学科能力竞赛”），为确保竞赛活动顺利进行，特制定本方案：

一、指导思想

学科能力竞赛坚持以科学发展观为指导，按照以比促学、以赛促教的工作思路，深入推进“有效教学年”活动，进一步调动广大教师主动学习、终身学习的积极性，引导广大青年教师在竞赛活动中真正理解教材，提高把握学科的能力，实现专业发展；通过自下而上开展学科能力竞赛，探索建立科学、务实、有效的教师业务水平评价机制，全面提升教师专业素养和教学技能，推动基础教育课程改革不断向纵深发展，全面提高教育教学质量。

二、参赛对象

全市小学、初中（含九年制学校）、普通高中在职、在编的40周岁以下的青年教师均要参加学科能力竞赛。

在本学校担任一定领导职务，并从事教学工作的，仍属于参赛对象；

三、竞赛学科

学科能力竞赛以“教什么，赛什么”为原则，以新课程标准为依据，以现行教材为主，重点考查教师对学科专业知识的理解、掌握，通过考试、考核等两种方式进行。

1.考试学科（共涉及小学、初中、高中三个学段21个学科）

小学3科：语文、数学、英语；

初中9科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理；

高中9科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理。

2.考核学科（共涉及小学、初中、高中三个学段18个学科）

小学7科：品德与生活（社会）、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动；

初中5科：体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动；

高中6科：体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、综合实践活动。

四、竞赛程序

全市竞赛分为初赛、决赛两个阶段。

初赛安排在每年秋季开学后进行，由各县区、局属中小学组织。初赛结束后，将初赛成绩花名册统一报至市上。市上按比例确定参加决赛人数。

2012年决赛安排在10月中下旬进行，具体事宜届时通知。

五、竞赛命题及范围

初赛、决赛命题均由市教育局统一组织人员分学段、分学科命制，满分为100分。

学科能力竞赛中考试学科命题由市上负责，具体内容主要从教材和相关考试试题中遴选。其中，小学组教材内容占70%，拔高内容占30%；初中组教材内容占70%，中考试题占30%；高中组教材内容占70%，高考试题占30%。考试采取闭卷、笔答方式进行，初赛阅卷由县区教育局统一负责（局属中小学阅卷由市教育局统筹安排），决赛阅卷由市上负责。

考核学科的命题市上负责，主要通过现场撰写实践性作业（学科教学论文、教学活动设计、课例分析、课后反思文章）的方式进行。

六、竞赛结果确定与运用

1.初赛成绩在81分以上的教师，竞赛成绩计入本人业务档案。同时，在职称评定过程中，初赛成绩在90分以上（含90分）的教师，等同于在市级刊物交流或发表一篇论文；初赛成绩在81分—89分的教师，等同于在县级刊物交流或发表一篇论文。

2.决赛中，按参赛成绩从高到低排队，择优评出一、二、三等奖，竞赛成绩计入本人业务档案，并由市教育局颁发等次奖证书。自获奖之日起三年内，获奖教师在中、高级职称评审专业技能考核时免于讲课。获奖教师在审报认定榆林名师、榆林市学科带头人、榆林市骨干教师时，同等条件下优先考虑。若本人已是县级“教坛新秀”，并符合市级“教坛新秀”申报条件的，可直接认定为市级“教坛新秀”。

3.初赛成绩低于59分（含59分）的教师，一年内不得参加职务晋升和评优树模。

七、有关要求

1.加强组织领导。为加强对学科能力竞赛的组织领导，市教育局成立“全市中小学青年教师学科能力竞赛领导小组”，具体组成人员如下：

组  长：常少明   市教育局局长

副组长：樊小兵   市教育局副局长

张  盼   市教育局纪检组长

贺  靖   市教育局副调研员

高建雄   市教研室主任

成  员：丁建伟   市教育局政秘科科长

王  烨   市教育局计资科科长

雷建军   市教育局人事科科长

张  瑞   市教育局基教一科科长

郝明杰   市教育局监察室主任

冷永良   市教研室副主任

郝治明   市教育局基教二科副科长

领导小组下设办公室，办公室主任由樊小兵同志兼任。副主任由高建雄兼任。各县区教育局、局属中小学要高度重视，切实加强领导，建立组织机构，从人力、物力、财力等方面给予大力支持，确保竞赛活动顺利进行。

2.加强宣传动员。学科能力竞赛是全市教师评价方面的重大创新，各县区教育局、教研室、局属中小学要加强对学科能力竞赛目的意义的宣传，为活动开展营造良好的舆论氛围。

3.发挥激励作用。学科能力竞赛成绩仅为教育行政部门、学校对教师基本业务能力的考核。各县区教育局、局属中小学要充分发挥好竞赛活动的激励作用和导向作用，引导广大青年教师立足岗位，勤学业务，提高素质。

4.严肃工作纪律。各县区教育局、局属中小学要按照考风考纪建设“一抓三促”的要求，认真组织好学科能力竞赛活动，严格落实责任追究制，对竞赛活动中出现的违纪作弊行为，要严肃查处、绝不姑息，切实维护竞赛活动的公正性和权威性。

5.抓好跟进培训。各县区教育局、教研室、局属中小学要认真分析和研究竞赛结果，在统筹抓好“有效教学年”活动的同时，跟进抓好校本研修，真正达到以考促学，以考促教的目的。

6.明确参赛要求。新任教师在试用期内可暂不参加，试用期满后要按时参加学科能力竞赛。在职教师因病、因故不能参赛的，需由本人提出申请，经学校审核公示无异议后，报上级教育主管部门批准备案，但不能连续两轮不参赛。否则，不得参加职务晋升和评优树模。

7.全市中小学青年教师学科能力竞赛解释权属市教育局。